lunes, 20 de septiembre de 2021

LUNES 20 DE SEPTIEMBRE 2021



ORDEN DEL DÍA 

8:00-8:15 DINÁMICA
8:15-8:25 PLAN
8:25- 8:40 LOTERIA DE CANTIDADES
8:40- 9:00 ORTOGRAFÍA 
9:00-10:00 MATEMÁTICAS
10:00 -11: 00 SOCIOEMOCIONAL   
 


Dinamica : El rey pide

PAUSA ACTIVA


CALCULO MENTAL 
ACTIVIDAD : LOTERIA DE CANTIDADES  
CONTENIDO : LA NUMERACIÓN  

Instrucciones : en una hoja del cuaderno de calculo mental elabora una tabla como la que observas abajo , elige 16 cantidades de las que estan abajo , ve a la cocina por frijoles o algna semilla para colocarlos en tu tabla de loteria.
¡Listos ! ¡A jugar !

160
 9890 
 2 678
560
 2 450
 1 365
 347
260
290
835
345  
7 945
 4,789
 23
5 690 
5 010 
789 
850
356  
1 625 
34,678 
596 
6 512 
3090
1001 
8004 
190


160

9 890

7 509

2 450

1356

260

835

7 945

5 010

850

1 625

596

6 512

3 090

1001

8004


PAUSA ACTIVA 



0RTOGRAFÍA 
USO DELA S

ACTIVIDAD 1: RECUERDA LA REGLA ORTOGRAFICA DEL USO DE LA S,LEANLA EN VOZ ALTA DOS VECES.

DICTADO
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-


MATEMÁTICAS 

TEMA : LA NUMERACIÓN

SEXTO

1.- LEEMOS LAS SIGUIENTES CANTIDADES 

178

180

1 600

1 298

7 894

89 678

10 896

67 902

10 999

90 789

125 678

8 965 444

678 764 189

1 299 000 765

 

2.- QUE ORDEN SE ENCUENTRA RESALTADA.

178

180

7 600

1 298

894

89 678

10 896

67 902

10 999

90 789

125 678

8 965 444

678 764 189

1 299 000 765

 ESCRIBE CON LETRA LAS SIGIENTES CANTIDADES 

178

180

1 600

1 298

7 894

89 678

10 896

67 902

10 999

90 789

125 678

8 965 444

678 764 189

1 299 000 765 

QUINTO GRADO 

1.- LEEMOS LAS SIGUIENTES CANTIDADES 

178

180

1 600

1 298

7 894

9 678

10 896

7 902

10 999

90 789

15 678

5 444

4 189

99 765

 

2.- QUE ORDEN SE ENCUENTRA RESALTADA.

178

180

7 600

1 298

894

8 678

10 896

67 902

10 999

789

15 678

8  444

78 764 

1 299 

 ESCRIBE CON LETRA LAS SIGIENTES CANTIDADES 

178

180

1 600

1 298

7 894

9 678

10 896

67 902

10 999

9 789

15 678

8 965

68 189

1 299  


PAUSA ACTIVA 




SOCIOEMOCIONAL 
TEMA: LAS EMOCIONES



10:40 Reflexión 


11:00 12:00 Descanso
 



12:00 -1:00 
Computación quinto grado


https://us05web.zoom.us/j/7042117478?pwd=dGFhSTFYeEo2UzlQL2kwSTV1a2RJUT09

I d: 7042117478

Pwd: j38YpD


1:00 - 2:00 Música 




Para unirte a la reunión en Google Meet, haz clic en este vínculo: 

https://meet.google.com/skx-rfsi-spa 

 

O abre Meet y escribe este código: skx-rfsi-spa


Tarea : INVESTIGA SOBRE EL DÍA INTERNACIONAL DE LA PAZ.

MARÍA MONTESSORI NOMIDADA A TRES PREMIOS NOBEL DE LA PAZ.





jueves, 16 de septiembre de 2021

17 de Septiembre 2021





ORDEN DEL DÍA
8:00-8:20 PLAN 
8:20 - 9:00 ORTOGRAFÍA 
9:00-10:00 VIDA SALUDABLE  
10:00-11:00 MATEMÁTICAS 

11:00-1:00 DESCANSO 

1:00-2:00 INGLES 

 

ORTOGRAFÍA 
TEMA : USO DE LA S



ACTIVIDAD 1.- COPIA LA SIGUIENTE GUÍA 







ACTIVIDAD 2.- DICTADO PALABRAS CON S 

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9.-

10.-


PAUSA ACTIVA

 

https://youtu.be/Jm6-TBCdtbQ


VIDA SALUDABLE 
TEMA : PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD PARA ESTE  REGRESO A CLASES 

https://youtu.be/Of9oTSe0NkI

¿QUÉ ES EL FILTRO ESCOLAR?

¿CUÁNTOS FILTROS HABRA?

¿EN QUÉ CONSISTE EL FILTRO UNO ?

¿EN QUÉ CONSISTE EL FILTRO DOS Y CÓMO SE LE LLAMA?

ACCIONES A LLEVAR A CABO DENTRO DE LA ESCUELA 

LAVADO DE MANOS FRECUENTE

 


https://youtu.be/flSL2LvfUm0


USO DE CUBREBOCAS 




DISTANCIA 2.0 MTS



PAUSA ACTIVA

 



MATEMÁTICAS 
LA NUMERACIÓN 


ACTIVIDAD 1.-REPRESENTA CON EL COLOR ADECUADO CADA NÚMERO Y ESCRIBE EL ORDEN AL QUE CORRESPONDE. 
EJEMPLO: 

57 928 = 5 Decenas de millar , 7 unidades de millar ,9 centenas , 2 decenas, 8 unidades.

591

2867 

178

12 794

861 562 

ACTIVIDAD 2:Escribe la orden a la que pertenece cada numero resaltado

EJEMPLO

178 965 DECENA DE MILLAR 

12 389_______________
10 008 478___________
38 954 378 289___________
3 000_____________________
26 709____________________

REFLEXIÓN 


DESCANSO


INGLES
 




Cindy Ruiz le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Sala de reuniones personales de Cindy Ruiz

Unirse a la reunión Zoom

ID de reunión: 699 681 4059
Código de acceso: hcq3hC




miércoles, 15 de septiembre de 2021

Miercoles 15 de Septiembre 2021


Bienvenidos 



ORDEN DEL DÍA 
8:00-8:20 PLAN 
8:20-9:20 HISTORIA
9:20 -9:40 ORGANIZACIÓN DE HONORES
9:40 RECESO
10:00 HONORES 
11:00 DESCANSO
12:00 MÚSICA
1:00 DESCANSO 







Actividad 1.- Observamos el siguientes videos

 


https://youtu.be/PumF79Codj0 

https://youtu.be/fzoz2tsgN-U

Actividad 2.- Realiza los siguientes ejercicios.

Identifica a los héroes de la Independencia 



https://es.liveworksheets.com/bo2339717cs

https://es.liveworksheets.com/ix2200577ur


 La Independencia de México (1810-1821)



Te presentamos una reseña de la Independencia de México, en tan sólo once años, le permitió al ejército insurgente acabar con casi tres siglos de dominio español en nuestro territorio.

Independencia de México

A continuación te presentamos una reseña completa sobre uno de los movimientos más importantes de México: la Independencia de México. 

El periodo de nuestra historia conocido como la Guerra de Independencia empieza (estrictamente hablando) la madrugada del 16 de septiembre de 1810, cuando el padre Miguel Hidalgo da el llamado “Grito de Dolores” y termina el 27 de septiembre de 1821 (11 años después) con la entrada triunfal del Ejército Trigarante, encabezado por Agustín de Iturbide y Vicente Guerrero, a una jubilosa Ciudad de México. El objetivo principal de este movimiento (armado y social) era liberar a nuestro territorio del yugo español y que, en cada rincón de la Colonia se olvidase por completo el concepto de virreinato.

Como es lógico de suponer, antes de 1810 hubo antecedentes ideológicos notables encaminados “por esa hambre de libertad” que ya operaban, principalmente, en las mentes de los criollos (personas nacidas en México pero de padres europeos).

Se sabe incluso que, antes de estallar la Independencia, uno de los grandes pensadores de la época, fray Melchor de Talamantes, había logrado circular varios escritos subversivos en los que se afirmaba que el territorio mexicano, por tener “todos los recursos y facultades para el sustento, conservación y felicidad de sus habitantes”, podía hacerse independiente y que, además de posible, la Independencia de México era deseable porque el gobierno español no se ocupaba del bien general de la Nueva España, como sí se ocuparía un gobierno libre, constituido por netamente mexicanos.



ETAPAS DE LA INDEPENDENCIA

De acuerdo con los especialistas, el estudio del desarrollo histórico de este importante movimiento revolucionario se puede entender mejor si se revisan, detenidamente, los siguientes cuatro momentos o etapas más trascendentales:

Primera etapa

Abarca desde el Grito de Dolores (16 de septiembre de 1810) hasta la batalla de Puente de Calderón (en el actual municipio de Zapotlanejo, Jalisco, el 17 de enero de 1811), cuando la muchedumbre dirigida por Hidalgo -con su famoso estandarte guadalupano en mano- peleaba con más pasión y arrojo que estrategia. En este momento, cuando el cura de Dolores llegó a su cita con la historia en el Puente, sus fuerzas se calculan en alrededor de cien mil hombres (entre criollos, indios, mestizos y gente de las castas). Por su parte, los realistas, soldados leales al virrey y a la corona española, debían rondar entre los 50 mil efectivos.




Segunda etapa

En este periodo entra en escena José María Morelos y Pavón. Éste va desde principios de 1811 hasta la toma del Fuerte de San Diego en Acapulco (en agosto de 1813). Durante este tiempo, los insurgentes se anotaron varios triunfos siendo los más sonados los obtenidos en las regiones del centro -en Cuautla (Morelos), donde llegaron a romper un importante cerco- y en el sur -en Acapulco y Chilpancingo (en Guerrero), donde incluso gestionó el primer Congreso de Anáhuac- de la actual República Mexicana.

Tercera etapa

Ésta se caracteriza por un gran desorden. Con la muerte del “Siervo de la Nación” (fusilado en Ecatepec, en el Estado de México), se crea un gran vacío en el mando del grupo insurgente y los realistas, aprovechando esta situación, al mando del temible General Félix María Calleja logran rehacerse y recuperar la ofensiva. En esta etapa se rinde el último reducto importante insurgente y, técnicamente, los leales a la corona han ganado la guerra. Sólo unas cuantas partidas, como la que comandaba Vicente Guerrero (en el sur), siguieron en pie de lucha. Este periodo acaba en febrero de 1821 con la firma del trascendental “Plan de Iguala”.



Cuarta etapa

Ésta transcurre del 24 de febrero de 1821 hasta el 27 de septiembre de ese mismo año cuando el Ejército Trigarante, al mando del ex realista, Agustín de Iturbide, entra triunfal, junto con Vicente Guerrero, a la Ciudad de México. El contingente, compuesto por los soldados del General Iturbide (ya convertidos) y los insurgentes que aún quedaban, avanzó por la actual calle de Madero en el Centro Histórico de CDMX hasta alcanzar la popular plancha del Zócalo. Con este pasaje terminó formalmente la lucha por la Independencia de México.




https://es.liveworksheets.com/cb1979455dk

ACTIVIDAD 3 .-ESCCRIBE EN UNA HOJA EN CINCO RENGLONES QUE SIENTES Y QUE PIENSAS SOBRE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO.









lunes, 13 de septiembre de 2021

Martes 14 de septiembre 2021



 
ORDEN DEL DÍA

8:00-8:20 PLAN 
8:20- 9:00 VIDA SALUDABLE 
9:00-9:30 PRESENTACIÓN LA NUMERACIÓN 
9:30 - 10:30 MULTIPLICACIÓN 
10:30 RECESO 

11:00 EDUCACIÓN FÍSICA  

12:00-1:00 DESCANSO

1:00-2:00 INGLES 


PAUSA ACTIVA 


VIDA SALUDABLE 

ACTIVIDAD 1.-OBSERVA Y COMENTA EL SIGUIENTE VIDEO 
https://youtu.be/5fbNDx3TXnY


ACTIVIDAD 2.- ELABORA UN CARTEL DE LA COMUNICACIÓN ASERTIVA.

Pausa activa
 


MATEMÁTICAS 
TEMA: LA NUMERACIÓN 
C:\Users\Landy Watson\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_7332.jpg

1.- PRESENTACIÓN DE VIDEO (tablero de numeración montessori)
2.- PRESENTACIÓN DE MATERIAL(EJEMPLO)


3.- ACTIVIDAD : REPRESENTA LAS SIGUIENTES CANTIDADES COMO APARECE EN EL SIGUIENTE EJEMPLO.

  • Representa la cantidad 5, 843 de manera simbólica en una hoja de cuadro tomando como referencia un cuadrito para cada unidad y el color que le corresponde.


5 8 4 3 = 5843






















168

97

2453

MULTIPLICACIÓN 
ACTIVIDAD : REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES INTERACTIVAS CORRESPONDIENTES A  TU GRADO.

 5° QUINTO GRADO 


6° SEXTO GRADO


11:00 EDUCACIÓN FÍSICA



Tema: Sala de reuniones personales de Ricardo Rocha

Unirse a la reunión Zoom

ID de reunión: 729 136 1317
Código de acceso: 9Pni54

12:00-1:00 DESCANSO



1:00-2:00 INGLES


 

Cindy Ruiz le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Sala de reuniones personales de Cindy Ruiz

Unirse a la reunión Zoom

ID de reunión: 699 681 4059
Código de acceso: hcq3hC




MARTES 12 JULIO 2022

  ORDEN DEL DÍA  8:00 10:00 TRABAJO PERSONAL  10:00 ENSAYO CON SEXTO GRADO 1:00 INGLES MIÉRCOLES 13 JULIO CEREMONIA DE GRADUACIÓN JUVES 14 Ú...