martes, 25 de enero de 2022

Miercoles 26 Enero 2022

 

ORDEN DEL DÍA 
8:00 a 10:00 Trabajo personal 
10:00 Receso 
10:30 Conferencia  
12:00 a 1:00 Descanso 
1:00 a 2:00   
 
 


  

MATEMÁTICAS QUINTO Y SEXTO

PERIMETRO  DE LOS TRIÁNGULO

Repaso

El perímetro de un triángulo es igual a la suma de sus tres lados.
FÓRMULA
TRIÁNGULO EQUILATERO LX3
TRIÁNGULO ISÓSCELES 2 X L + L 
TRIÁNGULO ESCALENO  L+L+L 

EVALUACIÓN

https://es.liveworksheets.com/bk2327317eq


 



CIENCIAS NATURALES

Diversidad de seres vivos y ecosistemas



1.-¿Qué es biodiversidad?

R= La variedad de especies de seres vivos y ecosistemas

2.- ¿Cuáles son los cinco reinos?
R=Animal ,vegetal , fungi, protista y monera. 

3.- ¿Por qué México esta clasificado cómo un país megadiverso?
Por que forma parte del selecto grupo de naciones poseedoras de la mayor diversidad de animales y plantas, casi el 70% de la diversidad mundial de especies.
4.-¿Qué significa endémico?
quiere decir que viven solamente en ese lugar.
5.-¿Qué es un ecocistema? 


Aprendizaje esperado: reconoce que la biodiversidad está conformada por la variedad de seres vivos y de ecosistemas.

 

Énfasis: identifica el concepto de biodiversidad.

 

 

¿Qué vamos a aprender?

 

Reconocerás que la biodiversidad está conformada por la variedad de seres vivos y de ecosistemas.

 

 

A lo largo de varias clases hemos estudiado la biodiversidad, que se refiere a la variedad de especies de seres vivos y ecosistemas, hoy ampliarás tus conocimientos en el tema.

 

También hemos visto que los seres vivos en la Tierra, con su variedad de tamaños y formas, son parte de la biodiversidad o diversidad biológica, como peces, gallos, búhos, ballenas, pavorreales, jaguares, vacas, camellos, patos, gusanos, mariposas, lombrices, pinos, ceibas, rosales, árboles frutales, nopales, orquídeas, champiñones, setas, etc.

 

 

¿Qué hacemos?

 

Los seres vivos son muchos, por esa razón, para estudiarlos y entenderlos mejor, la comunidad científica los clasifica en cinco grandes grupos llamados “reinos”, por ejemplo, de los seres vivos que mencionamos, varios pertenecen al reino de los animales, otros al de las plantas y algunos al de los hongos, los otros dos reinos agrupan organismos microscópicos, el de los llamados protistas y el de las bacterias.

 

Para conocer a qué reino pertenece un ser vivo, elabora en tu cuaderno un cuadro con cinco columnas y tres filas; para saber los criterios para clasificarlos, te voy a decir los criterios y dos ejemplos de cada uno.

 

Empecemos con el reino de las plantas, que son organismos multicelulares, a la gran mayoría las ubicamos por tener: raíces, tallo, hojas y flores, pero existen muchas variedades y no todas tienen flores, por ejemplo, los helechos y esos no tienen flores, ese sería mi primer ejemplo y el segundo los nopales.

 

Los nopales son un caso muy interesante porque sus espinas son hojas modificadas. Las plantas y todos los reinos tienen muchísimas adaptaciones de las que podríamos hablar durante semanas.

 

Pasemos al siguiente reino, los hongos, son organismos unicelulares o multicelulares que se alimentan de otros seres vivos en descomposición, por ejemplo, el champiñón, hace poco me enteré que hay unos hongos muy importantes que viven en las raíces de las plantas y que se llaman micorrizas.

 

Las micorrizas es un ejemplo que nos demuestra que todos estos reinos están muy conectados.

 

El siguiente reino, los animales, son multicelulares, no se alimentan ellos mismos como las plantas, sino que consumen a otros organismos y se desplazan libremente, por ejemplo, el toro y el delfín.

 

Vamos con los últimos dos reinos, estos se parecen mucho en la definición, así que los mencionaré juntos para que notes las diferencias. El reino protista, son microorganismos de una o más células con núcleo y el reino de las bacterias son organismos de una célula sin núcleo.

 

La diferencia está en el núcleo, como ejemplo de las bacterias se me ocurre la Salmonella, que causa una enfermedad en los seres humanos que se llama igual y, por otro lado, los lactobacilos, que viven en nuestro intestino y que nos protegen, como puedes darte cuenta, hay bacterias que nos pueden hacer daño y otras que nos protegen.

 

El reino protista está conformado con organismos que no se pueden clasificar en los otros reinos, las amibas están aquí, y hay unas algas que se incluyen en el reino Plantae, pocos lo consideran como protistas, los dinoflagelados y los euglenoidea o euglenophyta que viven en el agua dulce y salada.

 

Tu cuadro debe quedar de la siguiente manera:

 

BACTERIAS

PROTISTAS

HONGOS

PLANTAS

ANIMALES

Salmonella

Amibas

Champiñones

Nopales

Toros

Lactobacilos

Diatomeas

Micorrizas

Helechos

Delfín

 

En casa, junto con tus familiares, puedes llevar a cabo una actividad como la que acabamos de realizar, sólo recuerda que es importante que argumentes por qué ubican un ser vivo en un reino y no en otro, de acuerdo con sus características y como hemos visto, los ejemplos son muchos.

 

Con esta clasificación hemos podido repasar las características de los seres vivos y comprender mejor la gran variedad de especies en el mundo.

 

Un dato curioso. Nuestro país posee récord mundial en diversidad de pinos: más de 50% de las especies habitan en la República mexicana.

 

Por cierto, ya que hablamos de países con muchas especies, México es un país megadiverso, te invito a leer el siguiente texto para entender mejor de lo que hablamos.

 

México es considerado un país megadiverso, ya que forma parte del selecto grupo de naciones poseedoras de la mayor diversidad de animales y plantas, casi el 70% de la diversidad mundial de especies (considerando los grupos más conocidos: anfibios, reptiles, aves y mamíferos y plantas vasculares). Este concepto es distinto al concepto de biodiversidad.

 

El principal criterio para pertenecer al grupo de los países megadiversos es el endemismo. Para ser megadiverso, un país debe tener por lo menos 5,000 especies endémicas de plantas.

 

Recuerda que “endémico” quiere decir que viven solamente en ese lugar.

 

Observa el siguiente video del segundo 00:17 al minuto 02:25 y del minuto 02:58 a 03:33

 

  1. CONABIO. La riqueza natural de México.

https://www.youtube.com/watch?v=mpcDGM4POy4&feature=emb_logo

 

En el video observaste sólo algunos países que tienen las características para estar dentro de este selecto grupo, son 17 y México se ubica en el lugar número 5, después de Brasil, Colombia, China e Indonesia.

 

Qué orgullo para las mexicanas y mexicanos, pero eso también representa una gran responsabilidad, ya que debemos proteger lo que tenemos y cuidar el ambiente, porque muchas de las plantas y animales, como ya vimos sólo se encuentran en nuestro país.

 

También quiero comentarte que los seres vivos no se encuentran aislados, sino que se relacionan entre ellos y con el entorno; al conjunto de organismos que viven en un área determinada junto con los factores físicos, como el agua, el aire o el clima se le conoce como ecosistema.

 

Te invito a que veas unas imágenes de distintos ecosistemas que vienen en las páginas 60 y 61 de tu libro de Ciencias Naturales, cada uno de estos ecosistemas alberga una variedad muy específica de organismos pertenecientes a todos los reinos que viven juntos y cooperan entre sí para lograr su supervivencia.

 

Por ejemplo, en las macetas de mi casa, además de la planta, yo he visto, lombrices, cochinillas, caracoles e insectos que llegan volando, aunque sea un espacio muy pequeño, podemos encontrar diferentes seres vivos, y si pudiéramos observar con un microscopio veríamos, bacterias y otros microorganismos, tanto en el suelo como en las hojas de las plantas y todos estarían interactuando entre sí y con su pequeño ambiente.

 

Una maceta es un ecosistema, sólo que, en pequeño, como un terrario, o una pecera, porque tiene los mismos componentes físicos y biológicos de los grandes ecosistemas.

 

Los grandes ecosistemas, como los que vienen en el libro de texto, es importante comentar que nuestro país posee una gran variedad de ellos, como bosque de coníferas, bosque de pino-encino, bosque tropical, desierto, pastizal, humedal y marino, cada uno de ellos tiene características particulares que los diferencian de los demás.

 

Esta diversidad de ecosistemas que existen en nuestro país, junto con la de seres vivos de los que comentamos al inicio de la clase, conforman la biodiversidad o diversidad biológica.

 

El tema de biodiversidad y ecosistemas es muy importante y extenso, pero creo que ya tenemos suficientes conocimientos para tener conciencia de la riqueza natural con que contamos y de nuestro compromiso para cuidarla.

 

Observa el siguiente video del segundo 00:34 al minuto 05:33

 

  1. Ecosistemas de México.

https://www.youtube.com/watch?v=NAr27_PK0kw

 

La biodiversidad es muy importante y siempre debemos tener presente que su protección y conservación es esencial para el futuro de nuestro planeta.

 

Conocer los seres vivos y ecosistemas que conforman la gran biodiversidad de nuestro país ha sido muy interesante y sobre todo reconocer que México es uno de los 17 países megadiversos.

 

Recuerda que todos los seres vivos dependen unos de otros para poder sobrevivir y los seres humanos somos parte de los ecosistemas, por lo que es nuestra responsabilidad realizar acciones para el cuidado, protección o uso responsable de los recursos naturales.

 

 

¡Buen trabajo!

EVALUACIÓN 

https://es.liveworksheets.com/pe1877001pf

https://es.liveworksheets.com/uy351355gp



PRESENTACIONES DE LUCY LA ABUELA DE LA HUMANIDAD  POR SEXTO GRADO


11:00 -12:00



                        

12:00 -1:00 Música 


 

https://meet.google.com/skx-rfsi-spa



1:00 DESCANSO 

 


 


lunes, 24 de enero de 2022

Lunes 24 Enero 2022

  




Buenos días,  iniciamos semana del 22 de enero al 26 de enero 🥰.

8:00 a 10:30 trabajo personal

Plan
Trabajo personal 
Reflexión 
Plan 
10:30 RECESO 
11:00 CLASE COLECTIVA 
12:00 COMPUTACIÓN
1:00 MÚSICA 

GEOGRAFÍA

EL VULCANISMO EN MÉXICO 

ACTIVIDADES 

Haz una lista de los volcanes activos en México

https://youtu.be/lEZfDHcN8IE

https://youtu.be/fWYYYZvDS-I

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9.-

10.-

11.-

12.-

GEOMETRIA 

LOS TRIÁNGULOS 







10:30 RECESO 

12:00-1:00 Computación

https://us05web.zoom.us/j/7042117478?pwd=dGFhSTFYeEo2UzlQL2kwSTV1a2RJUT09

1:00 -2:00 MÚSICA

 

https://meet.google.com/skx-rfsi-spa 


jueves, 20 de enero de 2022

VIERNES 21 ENERO 2021

 


PAUSA ACTIVA 



https://youtu.be/o9uaRmHiAwc

8:00 A 9:30

TERNINAR LAS ACTIVIDADES DE HISTORIA Y ESPAÑOL DEL DIA JUEVES 20 DE ENERO .


9:30-10:30


CIENCIAS NATURALES 

CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS  

Aprendizaje esperado: reconoce que la biodiversidad está conformada por la variedad de seres vivos y de ecosistemas.

 

Énfasis: identificar las características generales (nutrición, respiración, reacción al medio y reproducción) de los seres vivos en diferentes grupos.

 

 

¿Qué vamos a aprender?

 

Identificarás las características generales, nutrición, respiración, reacción al medio y reproducción de los seres vivos en diferentes grupos.

 

 

¿Qué hacemos?

 

En esta ocasión repasarás temas y eso me parece muy interesante, quiero contarte que ayer al estar en mi jardín, de nuevo observé que en una plantita una araña, estaba haciendo su telaraña y al observar más detenidamente, me di cuenta de que en mi jardín hay muchas formas de vida, plantas, animales, también había un poco de moho. Eso me sirvió para recordar el tema de los seres vivos.

 

Los seres vivos son sistemas complejos y dinámicos en constante interacción con su medio; sus características más generales son el resultado de una interrelación continua entre los organismos y el medio, lo cual posibilita su desarrollo.

 

En este caso mi jardín, es el medio donde se desarrollan e interactúan, donde comen y se reproducen y es por eso que debemos cuidar cualquier medio donde haya vida.

 

Para recordar las características de los seres vivos observa el siguiente video.

 

  1. Características de los seres vivos. 14 seg.

https://youtu.be/Zr22hf1MoLI

 

Ahora te voy a explicar las características de los seres vivos y los vamos a ir relacionando con algunas imágenes que ejemplifican estas características.

 

La respiración es un proceso mediante el cual los seres vivos intercambian gases con el medio externo. Consiste en la entrada de oxígeno al cuerpo de un ser vivo y la salida de dióxido de carbono de este mismo. La respiración suministra la energía al organismo del ser vivo para realizar sus funciones. Todos los seres vivos respiran de diferente manera según las características.

 

 

Como puedes observar, la respiración es la entrada de oxígeno al organismo de los seres vivos.

 

También los seres vivos que viven en el agua necesitan oxígeno, pero lo obtienen disuelto en el agua y regresan el bióxido de carbono a ella, o del oxígeno que liberan las plantas que están en el agua, como las algas.

 

Muchos seres vivos realizan esta función, pero principalmente las plantas. Por eso a los ecosistemas como los bosques y selvas se les llaman “pulmones” porque en ellos abundan las plantas, aunque todos los seres vivos respiramos, también necesitamos de otros que lo generan.

 

La nutrición, es el intercambio de materia y energía con el medio y como resultado de ello, lo modifican. Mediante este proceso, los seres vivos adquieren los nutrientes necesarios para subsistir en el medio.

 

 

En la imagen podemos observar cómo: cada ser vivo genera un mecanismo para nutrirse; hay seres vivos que producen su propio alimento, como las plantas y algunas bacterias y otros que se alimentan de otros seres vivos, como los animales, los protozoos, los hongos, los mohos y parte de las bacterias.

 

Por ejemplo, en mi jardín, había seres vivos que generan su propio alimento, como las plantas, pero también la araña, que se alimenta de otro ser vivo.

 

La reproducción. Los seres vivos provienen de otros seres vivos, pudiendo reproducirse y transferir sus características a sus descendientes. La reproducción es la forma mediante la cual los seres vivos producen nuevos seres vivos y se propaga la especie.

 

 

Las arañas usan sus telarañas para atrapar e inmovilizar a sus presas. Pero la telaraña también ayuda a la reproducción, por ejemplo, algunos machos colocan ahí el esperma y después las hembras colocan los huevecillos para que estos sean fecundados.

 

Te invito a observar el siguiente video del segundo 00:58 al minuto 04:58 y recordar más sobre el tema.

 

  1. Reproducirse y sobrevivir.

https://youtu.be/QeR6llhQmqY

 

Cómo pudiste ver, la reproducción de los seres vivos está asociada a la adaptación y sobrevivencia de los seres vivos.

 

La relación con el medio. Los seres vivos responden, hasta cierto punto, a los cambios detectados en su ambiente. Además, cuentan con receptores especializados que les permiten captar diferentes estímulos del medio y reaccionar frente a ellos.

 

 

Observa el siguiente video del segundo 00:36 al minuto 03:42

 

  1. Respondiendo al ambiente.

https://youtu.be/P2AG-NmMOm4

 

Como pudiste ver, los seres vivos son sistemas complejos en constante interacción con su medio. Todos tienen y tenemos una función y contribuimos al equilibrio de los ecosistemas, todos los seres vivos tenemos un propósito y si alguna especie falta, el medio donde vive, se puede ver afectado.

 

También si el medio se ve afectado, por ejemplo, con contaminantes, los seres vivos que ahí habitan se pueden ver perjudicados. Por ejemplo, en el jardín, si se quitara a la araña de ahí, probablemente otros insectos se comerían a la planta, o la fauna nociva invadiría al jardín.

 

Sabías que todos los seres vivos están conformados de agua. Las medusas de mar, por ejemplo, están constituidas por un 99% de agua mientras que algunos insectos están compuestos solo por un 40%. El agua es fundamental para la vida de las especies ya que necesitamos de ella para sobrevivir. Por eso es importante cuidarla.

 

10:30 - 11:00 RECESO 


 


11:00 -12:00 INGLES




Cindy Ruiz le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: Sala de reuniones personales de Cindy Ruiz

Unirse a la reunión Zoom

ID de reunión: 699 681 4059
Código de acceso: hcq3hC




SEXTO GRADO JUEVES 20 ENERO 2021

GEOMETRIA

ÁNGUOS

https://es.liveworksheets.com/vp943223nu

LOS TRIÁNGULOS 

https://es.liveworksheets.com/ua216181po

 https://es.liveworksheets.com/oj1291398qi

ALTURA  DE LOS TRIÁNGULOS 

OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO Y ESCRIBE LA DEFINICIÓN DE ALTURA DE UN TRIÁNGULO.



La altura de un triangulo es el segmento perpendicular a un lado que va desde el vertice opuesto a este lado (o a su prolongación) 
También puede entenderse como la distancia de un lado al vértice opuesto.

https://youtu.be/AIUcKx1LoaI?t=121




 HISTORIA

 

LA CAZA DEL MAMUT

1.- ¿Sabias que se encontaron los restos de un bebe mamut en mayo 2007?

si    no

2.- Se dice que gracias a estos restos se podria clorar al mamut ¿Crees que puedan volver a caminar entre los humanos?

si    no 

3.-¿Te gustaria ver vivo a un mamut?

si    no 


Encuesta a 5 personas 

1.- 

2.-

3.-


 LEE EL TEMA A LACAZA DEL MAMUT  Y EL TEXTO DE INVESTIGO Y VALORO, REDACTA CONCO PREGUNTAS Y HAZ UNA ENCUESTA A CINCO PERSONAS PRESENTA TUS RESULTADOS EN UNA GRAFICA.


ESPAÑOL SEXTO GRADO


 LA ENTREVISTA

observa el siguiente video 

 https://youtu.be/qRf7j9x_8Ow

ESCRIBE LA SIGUIENTE GUIA 

LA ENTREVISTA 

Una entrevista es un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador formula preguntas y el entrevistado las responde. Se trata de una técnica empleada para diversos motivos, investigación, temas de interés o de divulgación científica  o bien selección de personal.Una entrevista no es casual sino que es un diálogo interesado con un acuerdo previo e intereses y expectativas por parte tanto del entrevistador como del entrevistado.

ESCUCHA Y RESPONDE 

https://es.liveworksheets.com/pl2168405qi

https://es.liveworksheets.com/kj771398bx


 11:00 CLASE COLECTIVA 


 

12:00-1:00 EDUCACIÓN FÍSICA



Tema: Sala de reuniones personales de Ricardo Rocha

Unirse a la reunión Zoom

ID de reunión: 729 136 1317
Código de acceso: 9Pni54

1:00- 2:00 COMPUTACIÓN 

 

https://us05web.zoom.us/j/7042117478?pwd=dGFhSTFYeEo2UzlQL2kwSTV1a2RJUT09

 Id: 7042117478

 Pwd: j38YpD



QUINTO GRADO JUEVES 20 ENERO

 

ORDEN DEL DÍA 

8:00 A 10:30 TRABAJO PERSONAL

10:30 RECESO

11:00 CLASE COLECTIVA

12:00  FÍSICA 

1:00 COMPUTACIÓN

QUINTO GRADO

 

GEOMETRIA

ÁNGUlOS

https://es.liveworksheets.com/vp943223nu

LOS TRIÁNGULOS 

https://es.liveworksheets.com/ua216181po

 https://es.liveworksheets.com/oj1291398qi

ALTURA  DE LOS TRIÁNGULOS 

OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO Y ESCRIBE LA DEFINICIÓN DE ALTURA DE UN TRIÁNGULO.



La altura de un triangulo es el segmento perpendicular a un lado que va desde el vertice opuesto a este lado (o a su prolongación) 
También puede entenderse como la distancia de un lado al vértice opuesto.

https://youtu.be/AIUcKx1LoaI?t=121


HISTORIA 


BLOQUE II 
DE LA REFORMA A LA REPUBLICA RESTAURADA
 






ESPAÑOL QUINTO GRADO

ACTIVIDAD: RESUELVE LOS SIGUIENTES LINKS 

https://es.liveworksheets.com/nu1881801kp

https://es.liveworksheets.com/nm695684ea

https://es.liveworksheets.com/gz447845yc

 


 


ACTIVIDAD 2.- HAZ UNA LISTA DE 20 ADJETIVOS CALIFICATIVOS

 


SEXTO GRADO

 


HISTORIA

EL PASO DEL NOMADISMO A LOS PRIMEROS ASENTAMIENTOS AGRICOLAS

 


 

 

LEE EL TEMA A LACAZA DEL MAMUT  Y EL TEXTO DE INVESTIGO Y VALORO, REDACTA CONCO PREGUNTAS Y HAZ UNA ENCUESTA A CINCO PERSONAS PRESENTA TUS RESULTADOS EN UNA GRAFICA.


ESPAÑOL SEXTO GRADO


 

 11:00 CLASE COLECTIVA 


 

12:00-1:00 EDUCACIÓN FÍSICA



Tema: Sala de reuniones personales de Ricardo Rocha

Unirse a la reunión Zoom

ID de reunión: 729 136 1317
Código de acceso: 9Pni54

1:00- 2:00 COMPUTACIÓN 

 

https://us05web.zoom.us/j/7042117478?pwd=dGFhSTFYeEo2UzlQL2kwSTV1a2RJUT09

 Id: 7042117478

 Pwd: j38YpD



MARTES 12 JULIO 2022

  ORDEN DEL DÍA  8:00 10:00 TRABAJO PERSONAL  10:00 ENSAYO CON SEXTO GRADO 1:00 INGLES MIÉRCOLES 13 JULIO CEREMONIA DE GRADUACIÓN JUVES 14 Ú...